Mi mamá me llamó hace algunos años para elogiar una película sobre un cerdo. Cuando comenzó a imitar la vocecita chillona del cerdo, comencé a preguntarme qué significaba eso y me preocupaba que mi madre se estuviera volviendo loca. Pero ese no fue el caso. Los críticos se enloquecieron con Babe, el cerdito valiente, y yo también, cuando fui a verla a mi teatro local. La historia de un cerdo que aprende a pastorear ovejas me hizo cosquillas en el hueso de la risa y me tocó el corazón, ya que expuso el camino de Babe hacia el éxito. Babe supera los prejuicios y se gana el respeto al enfrentar desafíos, aprovechar oportunidades y ser cortés con todos los que conoce. Se convierte en un pastor campeón que utiliza la amabilidad en lugar de la coerción para mantener a las ovejas en movimiento hasta la línea de meta, un enfoque que también funciona en la vida real. Y como las mejores películas para niños, Babe imparte lecciones de vida para personas de todas las edades.
Las grandes películas para niños son las que a los adultos también les encantan. Tocan una fibra sensible haciéndote reír, llorar y ver el mundo de una manera diferente. Y pueden tocar temas serios. Los niños, al igual que los adultos, pueden sentirse infravalorados y ser víctimas de la violencia, experimentar la soledad y la pérdida de un ser querido: partes oscuras de la vida que las grandes películas para niños muestran de una manera que los espectadores jóvenes pueden captar. Y muchos niños temen especialmente ser separados de los miembros de la familia, por lo que entienden cómo se siente Babe cuando su madre deja el corral y asciende al “cielo de los cerdos”.
A diferencia de su madre, Babe se escapa del cuchillo del carnicero después de terminar en una feria rural donde el ganadero Hoggett lo gana como premio. No hay otros cerdos en la granja de Hoggett, por lo que Babe se siente solo hasta que un perro pastor amable y maternal lo adopta. Su protección, amor y apoyo le dan a Babe la oportunidad que necesita para mostrarle al granjero su increíble habilidad con las ovejas. Y el punto de inflexión llega cuando Babe se hace amigo de una oveja mayor llamada Maa que le dice que morder, como hacen los perros pastores, no les sienta bien a las ovejas. El rebaño hará lo que Babe quiera, explica ella, siempre que sea cortés, una lección que le permite a Babe convertirse en una estrella del pastoreo de ovejas.
Los amigos y mentores como Maa juegan un papel importante en la vida de los niños, ya que todos los jóvenes necesitan a alguien de su lado. Los adultos comprensivos promueven la equidad al ayudar a todos los niños a cumplir su promesa y sentirse bien acerca de quiénes son, algo que los maestros de la primera infancia hacen todos los días al brindarles a los jóvenes el apoyo y las habilidades que necesitan para avanzar en la escuela y en la vida. Y eso comienza por enseñar a los niños cómo pueden comunicar sus pensamientos, ideas, experiencias y sentimientos a los demás. “Los educadores de la primera infancia juegan un papel fundamental para ayudar a los niños a desarrollar una base sólida de alfabetización y lenguaje”, como explica el Concilio en Fundamentos para trabajar con niños pequeños. Leen libros a los niños. Les enseñan nuevas palabras. Y las palabras correctas pueden mover corazones y mentes, como lo hicieron con Wilbur, otro cerdo que encuentra un amigo ingenioso y erudito en la película La Telaraña de Carlota.
El libro en el que se basa es del gran autor E.B. White, quien escribió el libro sobre el estilo de escritura. Trabajaba para el New Yorker, una revista que me encanta por su prosa clara, concisa y convincente. Y me encantó cómo White mostró el poder de las palabras en La Telaraña de Carlota. Brillan en la pantalla de cine en hilos de gasa mientras una araña llamada Carlota trama un plan para salvar el tocino de Wilbur del cuchillo. Carlota no tiene amigos en el establo ya que todos los demás animales piensan que es fea y se mantienen alejados. Wilbur, por otro lado, piensa que Carlota es encantadora y cumple un papel crucial ya que reduce la población de moscas en el granero. Ella también es única, como escribió White. “No es frecuente que aparezca alguien que sea un verdadero amigo y un buen escritor”, palabras que se repiten en la película. “Carlota era ambas cosas”. Y ella hace la promesa de salvar al cerdo después de enterarse de que está condenado a ser servido como cena de Navidad. Fiel a su promesa, Carlota entreteje palabras en su telaraña que describen a Wilbur como «Algo de cerdo», «Fantástico», «Radiante» y «Humilde», lo que hace que Wilbur sea demasiado famoso para ser asesinado.
Lamentablemente, Carlota muere después de ir con Wilbur a una feria estatal, y la pérdida de un ser querido también prepara el escenario para Nanny McPhee, una película sobre el Sr. Brown y sus siete hijos rebeldes. Cuando muere su esposa, el Sr. Brown recurre a 17 niñeras para cuidar a sus hijos. Todas las niñeras se dan por vencidas ante el mal comportamiento de los niños, y justo cuando la última renuncia, el Sr. Brown escucha una voz espeluznante que le dice que debe contratar a la niñera McPhee. Cuando ella aparece una noche oscura, el Sr. Brown se sorprende por su nariz bulbosa, dientes frontales que sobresalen y verrugas, haciendo que sea muy diferente de Mary Poppins.
Aun así, el Sr. Brown contrata a Nanny McPhee desesperado, y ella usa sus dones mágicos para enseñarles a los niños cinco lecciones importantes: aprenderán a decir por favor y gracias, harán lo que se les diga, aprenderán a vestirse sin ayuda, estarán preparados para aceptar las consecuencias de sus actos y aprenderán a escuchar a los demás. A medida que los niños completan cada lección, Nanny McPhee se transforma. Sus verrugas desaparecen, sus dientes se vuelven uniformes y se convierte en una mujer hermosa y sonriente.
Nanny McPhee usa magia para ayudar a transmitir su mensaje, pero hay formas menos milagrosas de ayudar a los niños a aprender a actuar de manera que haga sonreír a otras personas. Y el Concilio los explora en el texto Fundamentos. Los “comportamientos prosociales”, como lo explica Fundamentos, “son acciones voluntarias destinadas a beneficiar a otra persona. Requieren empatía e incluyen compasión, cooperación, turnarse, generosidad, ser justo, sentir y mostrar afecto, ser amable y ayudar. Estos comportamientos comienzan en la infancia y se desarrollan con el tiempo con la orientación adecuada de adultos como padres y maestros.
Pero la mayoría de los niños de Charlie y la fábrica de chocolate no han aprendido estas importantes lecciones que nos hacen la vida más dulce. Veruca Salt actúa como una mocosa malcriado; Violeta Beauregard es una perfeccionista competitiva; Miguel Teavee aborda la vida con las habilidades que ha aprendido a través de los videojuegos y Augusto Gloop es un glotón. Todos los niños son castigados de diversas formas después de hacer un recorrido por la fábrica de chocolate de Willy Wonka, un lugar que ofrece terrores y delicias. El único niño que sale ileso es Charlie Bucket, un niño amable que vive con su familia en una choza destartalada de una sola habitación. Aunque Charlie es pobre, su vida es rica en amor. Y se niega a renunciar a su familia después de que Willy Wonka lo invita a vivir en la fábrica y ser su único heredero. “Un chocolatero tiene que correr libre y solo. Tiene que explorar sus sueños”, insiste Willy Wonka. Pero, con el tiempo, se va a vivir con la familia de Charlie e incluso se reconcilia con su padre, del que tanto se ha distanciado, un dentista imponente que no le permitía comer dulces.
Ese es un mensaje a favor de la familia y uno que el Concilio intenta transmitir constantemente, ya que insta a los maestros a aliarse con las familias. La familia es lo más importante, y las películas pueden transmitir lecciones clave como esta, de manera que lleguen a las mentes jóvenes. El aprendizaje debe ser lúdico y divertido, como bien sabe el Concilio. Y las buenas películas para niños pueden enseñar a los más pequeños mientras los mantienen entretenidos. Los niños pueden pensar que solo se están divirtiendo mientras ven una película, como lo hacen cuando comen una golosina azucarada. Y Willy Wonka lo expresa bien cuando dice: “Un caramelo no tiene por qué tener razón. Por eso es un caramelo”. ¿Y por qué a los niños les gusta ver películas? Porque es divertido. Aun así, las arañas eruditas, los cerditos solitarios y las niñeras no tan encantadoras pueden expresar sus puntos de vista sobre la vida, el amor y la pérdida de manera ligera y dulce que atrae a los jóvenes. Una cucharada de azúcar puede ayudar a que la medicina, y algunas lecciones morales profundas, bajen.
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Christopher Barnes is responsible for global growth and business development at the Council, leading partnership initiatives, events, state grants, funding projects and the Council bookstore. Chris has more than 20 plus years of experience managing multi-agency organizations and overseeing the fiscal operations of non-profit organizations, including Head Start. Chris is a nationally recognized speaker and trainer.
Prior to joining the Council, he developed and presented training materials for nonprofits on various topics, both virtually and in person. Those topics included strategic planning, educational facilities development, fiscal operations, and governance. Chris’ background also includes consulting for nonprofit organizations focused on out-of-school time, respite care, and childcare subsidies. His administrative experience stems from serving as Senior Director of Child & Family Services at St. Vincent de Paul of Baltimore, overseeing, among other grants, a $10 million Head Start grant for five years. He credits a substantial amount of his professional growth as Executive Director of St. Francis Xavier Head Start. His tenure there provided him the hands-on, experiential knowledge and skillset to operate and administer a successful human services program with more than 50 staff and over 300 children and families.
His academic credentials include a Master’s in Public Administration from the University of Baltimore and a Bachelor of Science in Business Administration from Lincoln University in Pennsylvania.
Andrew Davis
Chief Operations Officer
Andrew Davis serves as Chief Operating Officer at the Council. In this role, Andrew oversees the Programs Division, which includes the following operational functions: credentialing, growth and business development, marketing and communications, public policy and advocacy, research, innovation, and customer relations.
Andrew has over 20 years of experience in the early care and education field. Most recently, Andrew served as Senior Vice President of Partnership and Engagement with Acelero Learning and Shine Early Learning, where he led the expansion of state and community-based partnerships to produce more equitable systems of service delivery, improved programmatic quality, and greater outcomes for communities, children and families. Prior to that, he served as Director of Early Learning at Follett School Solutions.
Andrew earned his MBA from the University of Baltimore and Towson University and his bachelor’s degree from the University of Maryland – University College.
Janice Bigelow
Chief Financial Officer
Jan Bigelow serves as Chief Financial Officer at the Council and has been with the organization since February of 2022.
Jan has more than 30 years in accounting and finance experience, including public accounting, for-profit and not-for-profit organizations. She has held management-level positions with BDO Seidman, Kiplinger Washington Editors, Pew Center for Global Climate Change, Communities In Schools, B’nai B’rith Youth Organization and American Humane. Since 2003, Jan has worked exclusively in the non-profit sector where she has been a passionate advocate in improving business operations in order to further the mission of her employers.
Jan holds a CPA from the State of Virginia and a Bachelor of Arts degree from Lycoming College. She resides in Alexandria VA with her husband and dog.
José Porro
Vice President of Information Technology
José Porro, Vice President of Information Technology, comes to the Council with over 30 years of IT background working across multiple industries with a focus on IT, having progressed through all areas, including Programming, Analysis, Design, Testing, Networking, Security, Architecture, and Leadership.
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Usma Mohamed
Directora de Comunicaciones
Usma Mohamed aporta más de 19 años de experiencia en marketing en organizaciones comerciales y sin fines de lucro, donde ha liderado importantes esfuerzos de marketing, medios, branding y comunicaciones a nivel mundial.
Antes de unirse al Concilio, se desempeñó como jefa de marketing global en el Bachillerato Internacional (IB), una organización sin fines de lucro de educación internacional, donde fue responsable del desarrollo de estrategias de marketing global que alcanzan o superan las ambiciosas proyecciones de crecimiento.
Antes del IB, fue directora senior de marketing en GuideStar USA, donde dirigió las relaciones con los donantes y los lanzamientos de productos de misión crítica a través de estrategias de adquisición multicanal.
Sus credenciales académicas incluyen un título en Dirección de Marketing y un título avanzado (MS) en Gestión de Asociaciones y Sin Fines de Lucro. Usma se ha presentado en varias ocasiones en el DC National Press Club sobre varios temas de marketing de tendencias. Trabaja como voluntaria en una organización mundial sin fines de lucro.
Michelle Brown
Vice Presidenta Ejecutiva
Michelle Brown es una experta en educación y cuidado de la primera infancia reconocida a nivel nacional y aporta tres décadas de experiencia a su función como vicepresidenta ejecutiva del Concilio de Reconocimiento Profesional. Como Vicepresidenta Ejecutiva, las responsabilidades de Michelle incluyen trabajar con la agenda de políticas públicas del Concilio, comunicaciones, coordinación de eventos, relaciones internacionales y publicaciones. Michelle comenzó su carrera en la primera infancia como maestra de Head Start y directora de la escuela Early Childhood Lab School en Toledo, Ohio. Continuó su trabajo abogando por los niños y las familias en puestos a nivel local, estatal y nacional. Su trabajo en Washington, DC, de hecho, comenzó en el Concilio como participante en el programa de becas nacionales Head Start. Ha ocupado puestos clave en la Oficina de Head Start del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., La Asociación Nacional de Head Start y ZERO TO THREE. Obtuvo una licenciatura en desarrollo infantil y servicios comunitarios para la familia y una maestría en educación especial para la primera infancia, ambas de Bowling Green State University.
Dr. Calvin Moore, Jr.
Director Ejecutivo(CEO)
Calvin E. Moore, Jr., un líder consumado en educación infantil temprana, fue nombrado CEO del Concilio Para el Reconocimiento Profesional en Mayo de 2020. Es el primer CEO del Concilio en poseer su credencial de educación temprana, Asociado en Desarrollo Infantil®(CDA) y ex miembro de la junta directiva del Concilio.
Moore aprendió el valor del cuidado y la educación temprana cuando participó en Head Start cuando era niño. También tiene una vasta experiencia profesional en Head Start, habiendo trabajado en programas grandes y pequeños, urbanos y rurales, basados en centros y programas de cuidado infantil familiar, así como programas enfocados principalmente en familias hispanas.
A lo largo de su carrera, Moore ha ocupado cargos de alto nivel dirigiendo complejos departamentos federales y estatales que mejoran los resultados para los niños y las familias desatendidos. Más recientemente, Moore fue gerente de programa regional en Atlanta para la Oficina de Head Start dentro de la Administración para Niños y Familias (ACF) para el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Sus responsabilidades incluían proporcionar supervisión, monitoreo, capacitación y asistencia técnica a más de 350 beneficiarios de Head Start y Early Head Start con una cartera de más de $1.6 mil millones.
Antes de unirse a ACF, ocupó varios otros puestos de alto perfil. Fue analista técnico senior de ICF International y contratista federal de la Oficina de Cuidado Infantil dentro de ACF. También se desempeñó como administrador de cuidado infantil para el Departamento de Recursos Humanos de Alabama, donde fue responsable de supervisar la concesión de licencias para el cuidado infantil, el programa de subsidios para el cuidado infantil, Early Head Start-Child Care Partnership, iniciativas de calidad, capacitación y proyectos de asistencia técnica. Anteriormente, Moore se desempeñó como subdirector de la Oficina de Cuidado Infantil en ACF, donde apoyó a familias de bajos ingresos al brindarles acceso a programas extracurriculares y de atención temprana asequibles y de alta calidad.
Es el autor de The Thinking Book Curriculum: For Early Childhood Professionals, Men Do Stay: Reclutamiento y retención de maestros varones calificados de la primera infancia y muchos otros libros. Moore ha recibido un premio literario de AIM y New Light Ministries por su libro Agape Declarations, el premio Maria Otto al liderazgo de la Asociación Nacional de Cuidado Infantil Familiar y el premio Billy McCain, Sr., Premio Conmemorativo de la Asociación Head Start de Alabama.
Beth Heeb
Directora de Operaciones
Beth Heeb se desempeña como directora de operaciones del Concilio. Anteriormente fue directora de operaciones de la YWCA Greater Pittsburgh, una organización sin fines de lucro de $70 millones que brinda servicios a más de 50,000 mujeres, niños y familias en 12 condados en el suroeste de Pensilvania. Las operaciones bajo el liderazgo de Beth representaron el 95 por ciento del presupuesto operativo total y aproximadamente 140 empleados.
Antes de unirse a la YWCA Greater Pittsburgh en 2014, Beth fue directora ejecutiva de Consumer Health Coalition, una organización sin fines de lucro dedicada a garantizar que las poblaciones vulnerables tengan acceso a atención médica de calidad y asequible, y una voz en las decisiones y políticas de atención médica que impactan ellos. Beth tiene más de una década de experiencia en administración de organizaciones sin fines de lucro a nivel ejecutivo.
Abena Ocran-Jackson
Directora de Programas
Abena Ocran-Jackson es la directora de programas del Concilio. Ella es responsable de la gestión eficaz de todos los aspectos de Asociado en desarrollo infantil (CDA), nuevos productos y servicios. Abena tiene más de 20 años trabajando en cuidado y educación temprana, en una variedad de roles, desde maestra de preescolar, directora senior de Acreditación del Programa de Aprendizaje Temprano de NAEYC y directora de preparación de maestros con educación KinderCare. Ha sido nombrada una de las líderes excepcionales en el campo de la primera infancia por la iniciativa de liderazgo de intercambio de cuidado de niños. Abena ha moderado y presentado ampliamente en conferencias locales, estatales y nacionales sobre la primera infancia. Tiene una licenciatura en Desarrollo Humano de la Universidad de Howard y una maestría en Gestión de Organizaciones sin Fines de Lucro de la Universidad Trinity Washington. También es reconocida como especialista en acreditación por el Instituto para la excelencia en acreditación.